AUXILIAIRE DE PUERICULTURE Micro-crèche Gazouyou

Contexte de l’offre :

La micro-crèche Gazouyou ouvrira ses portes à l’automne 2026.

Elle est créée et gérée en propre par la Fondation Oïkonomia, reconnue d’utilité publique depuis le 6 janvier 2023

Spécificités :

Horaires étendus de 6h à 21h30

Souhaite accueillir des enfants porteurs de handicap scolarisés avec un aménagement du temps scolaire (3 à 6 ans)

Intergénérationnelle (la micro-crèche est intégrée à la résidence senior (13 logements)

Un projet d’accompagnement à la parentalité sera proposé aux familles

Langue des signes

Les attendus :

Avoir une expérience d’au moins un an en micro-crèche ou crèche

Être favorable à des horaires atypiques : la micro-crèche sera ouverte de 6h à 21h30.

Avoir une approche favorable à l’accueil d’enfants porteurs de handicap et notamment d’enfants déjà scolarisés bénéficiant d’un aménagement du temps scolaire.

Être sensible au travail avec les parents : rencontres, soutien via notre projet d’accompagnement à la parentalité, réunions d’information, actions…)

Rôle de l’auxiliaire de puériculture : L’auxiliaire de puériculture assure l’accueil, les soins quotidiens dans le cadre du projet de l’établissement afin de répondre aux besoins de l’enfant.

 

FONCTIONS
ACTIVITÉS ACCUEIL DES ENFANTS ET LEURS FAMILLES
•        Établir une relation de confiance

•        Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l’enfant de 10 semaine à 4 ans

•        Communiquer avec la famille au quotidien

•        Recevoir et transmettre un message

•        Prendre en compte les différences

•        Accompagner l’enfant et sa famille dans leur adaptation à la vie en collectivité

•        Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité

•        Identifier et répondre aux besoins

LES SOINS À L’ENFANT
•        Réaliser les soins d’hygiène de l’enfant et les soins spécifiques liés à sa santé

•        Donner les repas à l’enfant en respectant ses habitudes et les règles de diététique infantile

•        Accompagner l’enfant au moment du sommeil

•        Participer à l’aménagement des espaces de vie (repos, repas, jeux) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants

•        Assurer la sécurité physique et affective de l’enfant

•        Respecter les protocoles de l’établissement.

LES ACTIVITÉS ET L’ÉVEIL
•        Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers dans le cadre du projet pédagogique

•        Accompagner progressivement l’enfant vers l’autonomie

•        Avoir un comportement adapté à l’enfant (langage, patience, disponibilité, valorisation de l’enfant…)

•        Gérer les conflits entre les enfants

LE TRAVAIL EN ÉQUIPE
•        Rendre compte de manière écrite et orale

•        Participer à l’élaboration du projet de l’établissement lors de réunions et de journées pédagogiques

•        Ranger et entretenir le matériel mis à disposition

•        Communiquer et échanger

•        Respecter le règlement de fonctionnement de l’établissement

•        Encadrer les stagiaires en lien avec sa formation et participer à la formation des agents qualifiés

ENTRETIEN DES LOCAUX ET DU MATÉRIEL
•        Nettoyage quotidien des jeux

•        Nettoyage des différentes surfaces de la structure

•        Entretien du linge et des machines

•        Remplir les feuilles de traçabilité

PRÉPARATION DES REPAS
•        Réception des repas et enregistrement

•        Prise des températures

•        Remise à température au four

•        Préparation des repas

•        Contrôles des dates de péremption et veiller à la bonne conservation des aliments

•        Suivre le protocole de préparation d’un biberon

•        Appliquer les normes d’hygiène

 

COMPÉTENCES
•        Connaissances du développement psychomoteur

•        Notions sur le développement psychoaffectif de l’enfant de 10 semaines à 4 ans

•        Maîtrise des règles d’hygiène et de sécurité

•        Notions d’animation du groupe d’enfants (manuelle et ludique)

•        Réagir avec pertinence à des situations d’urgence

•        Capacité à se mobiliser autour d’un projet (proposer et participer)

•        Capacité à se former et s’informer

 

QUALITÉS
•        Esprit d’équipe

•        Qualité d’écoute et de communication

•        Avoir le sens de l’accueil

•        Discrétion, impartialité et tolérance

•        Dynamisme et motivation

•        Curiosité intellectuelle